{"id":5993,"date":"2022-04-08T04:13:21","date_gmt":"2022-04-08T04:13:21","guid":{"rendered":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/?p=5993"},"modified":"2022-04-12T23:49:54","modified_gmt":"2022-04-12T23:49:54","slug":"5993","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/2022\/04\/08\/5993\/","title":{"rendered":"Desaf\u00edos en la formaci\u00f3n en Medicina"},"content":{"rendered":"\n

Desaf\u00edos en la formaci\u00f3n en Medicina<\/h2>\n\n\n\n
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Desaf\u00edos en la formaci\u00f3n en Medicina<\/h1>\n\n\n\n

En el \u00faltimo tiempo, hemos visto en los diferentes medios de comunicaci\u00f3n y redes sociales como emergen demandas de los y las estudiantes provenientes de diversas \u00e1reas del conocimiento, que hablan sobre educaci\u00f3n no sexista, carga de trabajo, salud mental, sobrecarga acad\u00e9mica y calidad de vida durante la formaci\u00f3n. Hoy, estas demandas encuentran un espacio aparentemente m\u00e1s fecundo a la hora de abordarlas para evidenciarlas y buscar soluciones. Lamentablemente, el mundo de la formaci\u00f3n m\u00e9dica no est\u00e1 exento de estos conflictos y de hecho es posible encontrar una acumulaci\u00f3n hist\u00f3rica de experiencias de abusos y malas pr\u00e1cticas en el proceso de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

La percepci\u00f3n de situaciones de maltrato es ampliamente conocida. Existen reportes de que hasta un 90,1% de los encuestados declara haber experimentado al menos una episodio percibido como abuso[1]<\/a>. De esta misma forma, la prevalencia de patolog\u00edas de salud mental en estudiantes de medicina en pregrado y postgrado, la prevalencia de conductas suicidas, consumo de alcohol y drogas as\u00ed como la presencia de Burnout, son elementos que hace d\u00e9cadas manejamos[2]<\/a>. Existe evidencia en pa\u00edses de todo el mundo sobre los da\u00f1os que hacen sobre la formaci\u00f3n comprendida desde su integralidad y en el impacto que esto tiene sobre el ejercicio profesional a futuro, as\u00ed como tambi\u00e9n esto asegura que estas l\u00f3gicas de abuso se perpet\u00faen en el tiempo.<\/p>\n\n\n\n

Est\u00e1 ampliamente demostrado como los y las estudiantes de pregrado formados en instituciones donde se les sobre exige termina por mermar su salud mental y por lo tanto, no permiten el desarrollo pleno de sus capacidades. Esto ocurre en el contexto de la aplicaci\u00f3n de sistemas de ense\u00f1anza que en la pr\u00e1ctica parecen estar m\u00e1s enfocados en la memorizaci\u00f3n que en la adquisici\u00f3n de conocimientos, en la teor\u00eda y en la ultra especializaci\u00f3n. Esto se traduce en la acumulaci\u00f3n de conocimiento y experiencias que no van de la mano con el dinamismo de las necesidades de la sociedad y que no logran preparar a los y las estudiantes para el futuro profesional de manera adecuada, alej\u00e1ndoles del ejercicio de la medicina en \u00e1reas de la Salud P\u00fablica y en la Atenci\u00f3n Primaria en Salud.<\/p>\n\n\n\n

De esta misma forma, en la formaci\u00f3n en posgrado estos abusos se facilitan debido a la condici\u00f3n de trabajador que en m\u00faltiples planes de formaci\u00f3n no son lo suficientemente p\u00fablicos o transparentes, con una sobrecarga laboral que se agrega a la carga acad\u00e9mica, conflictos  en las relaciones entre pares y jornadas de trabajos extenuantes que ponen en peligro la seguridad de los m\u00e9dicos en formaci\u00f3n y sus pacientes. Estas tensiones se agudizan con los d\u00e9ficits en la formaci\u00f3n de acad\u00e9micos en materias relacionadas con la docencia y la expresi\u00f3n de la discriminaci\u00f3n basada en g\u00e9nero en la nula protecci\u00f3n de la lactancia y la maternidad en general durante el posgrado.<\/p>\n\n\n\n

Es necesario hacer una reflexi\u00f3n profunda en estas materias, la universidades tienen que volver a mirar en que medida son capaces de reflexionar y revertir estas pr\u00e1cticas y sus repercusiones org\u00e1nicas y formativas en los y las estudiantes. Es fundamental, que se generen medidas reales para responder a estas demandas, de cara a un cuerpo de estudiantes que es cada vez m\u00e1s consciente de sus derechos y que est\u00e1n dispuestos a no retroceder en las exigencias del desarrollo de una carrera en forma plena.<\/p>\n\n\n\n

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[1]<\/a>Maida A, Herskovic V, Pereira A, Salinas-Fern\u00e1ndez L, Esquivel C. Percepci\u00f3n de conductas abusivas en estudiantes de medicina. Rev Med Chile. 2006; 134: 1516-1523<\/p>\n\n\n\n

[2]<\/a>Zayra Ant\u00fanez, Eugenia V. Vinet. Problemas de salud mental en estudiantes de una universidad regional chilena. Rev Med Chile 2013; 141: 209-216<\/p>\n\n\n\n

Fuente: Colegio M\u00e9dico de Santiago<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Desaf\u00edos en la formaci\u00f3n en Medicina Desaf\u00edos en la formaci\u00f3n en Medicina En el \u00faltimo tiempo, hemos visto en los diferentes medios de comunicaci\u00f3n y redes sociales como emergen demandas de los y las estudiantes provenientes de diversas \u00e1reas del conocimiento, que hablan sobre educaci\u00f3n no sexista, carga de trabajo, salud mental, sobrecarga acad\u00e9mica y calidad de vida durante la formaci\u00f3n. Hoy, estas demandas encuentran un espacio aparentemente m\u00e1s fecundo a la hora de abordarlas para evidenciarlas y buscar soluciones. Lamentablemente, el mundo de la formaci\u00f3n m\u00e9dica no est\u00e1 exento de estos conflictos y de hecho es posible encontrar una acumulaci\u00f3n hist\u00f3rica de experiencias de abusos y malas pr\u00e1cticas en el proceso de aprendizaje. La percepci\u00f3n de situaciones de maltrato es ampliamente conocida. Existen reportes de que hasta un 90,1% de los encuestados declara haber experimentado al menos una episodio percibido como abuso[1]. De esta misma forma, la prevalencia de patolog\u00edas de salud mental en estudiantes de medicina en pregrado y postgrado, la prevalencia de conductas suicidas, consumo de alcohol y drogas as\u00ed como la presencia de Burnout, son elementos que hace d\u00e9cadas manejamos[2]. Existe evidencia en pa\u00edses de todo el mundo sobre los da\u00f1os que hacen sobre la formaci\u00f3n comprendida desde su integralidad y en el impacto que esto tiene sobre el ejercicio profesional a futuro, as\u00ed como tambi\u00e9n esto asegura que estas l\u00f3gicas de abuso se perpet\u00faen en el tiempo. Est\u00e1 ampliamente demostrado como los y las estudiantes de pregrado formados en instituciones donde se les sobre exige termina por mermar su salud mental y por lo tanto, no permiten el desarrollo pleno de sus capacidades. Esto ocurre en el contexto de la aplicaci\u00f3n de sistemas de ense\u00f1anza que en la pr\u00e1ctica parecen estar m\u00e1s enfocados en la memorizaci\u00f3n que en la adquisici\u00f3n de conocimientos, en la teor\u00eda y en la ultra especializaci\u00f3n. Esto se traduce en la acumulaci\u00f3n de conocimiento y experiencias que no van de la mano con el dinamismo de las necesidades de la sociedad y que no logran preparar a los y las estudiantes para el futuro profesional de manera adecuada, alej\u00e1ndoles del ejercicio de la medicina en \u00e1reas de la Salud P\u00fablica y en la Atenci\u00f3n Primaria en Salud. De esta misma forma, en la formaci\u00f3n en posgrado estos abusos se facilitan debido a la condici\u00f3n de trabajador que en m\u00faltiples planes de formaci\u00f3n no son lo suficientemente p\u00fablicos o transparentes, con una sobrecarga laboral que se agrega a la carga acad\u00e9mica, conflictos  en las relaciones entre pares y jornadas de trabajos extenuantes que ponen en peligro la seguridad de los m\u00e9dicos en formaci\u00f3n y sus pacientes. Estas tensiones se agudizan con los d\u00e9ficits en la formaci\u00f3n de acad\u00e9micos en materias relacionadas con la docencia y la expresi\u00f3n de la discriminaci\u00f3n basada en g\u00e9nero en la nula protecci\u00f3n de la lactancia y la maternidad en general durante el posgrado. Es necesario hacer una reflexi\u00f3n profunda en estas materias, la universidades tienen que volver a mirar en que medida son capaces de reflexionar y revertir estas pr\u00e1cticas y sus repercusiones org\u00e1nicas y formativas en los y las estudiantes. Es fundamental, que se generen medidas reales para responder a estas demandas, de cara a un cuerpo de estudiantes que es cada vez m\u00e1s consciente de sus derechos y que est\u00e1n dispuestos a no retroceder en las exigencias del desarrollo de una carrera en forma plena. [1]Maida A, Herskovic V, Pereira A, Salinas-Fern\u00e1ndez L, Esquivel C. Percepci\u00f3n de conductas abusivas en estudiantes de medicina. Rev Med Chile. 2006; 134: 1516-1523 [2]Zayra Ant\u00fanez, Eugenia V. Vinet. Problemas de salud mental en estudiantes de una universidad regional chilena. Rev Med Chile 2013; 141: 209-216 Fuente: Colegio M\u00e9dico de Santiago<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-5993","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-periodo-asocimed"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5993","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5993"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5993\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6148,"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5993\/revisions\/6148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5993"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5993"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eghonguzmanb.cl\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}